Начальная школа Среда в Микрогороде в Лесу (Митино, Отрада)

У нас модульная система обучения: 5 учебных недель, 1 неделя - каникулы. Кроме того в каждой неделе есть четыре дня с академическими активностями и один день без них.

У нас нет обязательной школьный формы. Удобная и опрятная одежда подходит для посещения школы.

У нас нет обязательных домашних заданий, лишь те, которые инициированы самим ребёнком. Этому способствуют малочисленные классы, отсутствие сопротивления и обучение через интересы, поддержание самостоятельности и самоорганизации.

В нашем меню только вкусная еда, одобренная детьми. Мы учитываем диетические особенности детей и обращаемся к проверенным поставщикам детского питания.

Мы не ставим детям отметки, а предоставляем возможность оценить свою работу самостоятельно, осознать свои успехи, выявить точки роста и с помощью наставника выстроить план своей дальнейшей работы.

Общение и активная подвижная деятельность — одна из важнейших ценностей развития в этом возрасте. Свободное использование гаджетов в пространстве школы в развлекательных внеучебных целях запрещено.

Мы организуем прохождение и сдачу аттестации в аккредитованной школе на заочной форме обучения. Наши ученики сдают аттестации по ФГОС по всем предметам не реже одного раза в год.

Аттестация

Наша миссия — сохранить естественный интерес к познанию, психическое и физическое здоровье и помочь реализовать свой потенциал

Для нас важно, чтобы ребенок мог опираться на себя, доверял себе и миру, чувствовал и уважал свои и чужие границы. Умел быть гибким и легко адаптировался к изменениям. Умел проявлять себя в мире.

Способный выразить себя, понять и принять точку зрения другого. Ключевые навыки в современном мире информации и коммуникации.

Осознающий себя частью большого мира и способный взять ответственность за него. Умение соблюсти баланс между личными интересами и нуждами окружения становится залогом счастья и процветания.

Автор своей жизни

Умелый собеседник

Нужный человек

Портрет нашего выпускника

Как мы выстраиваем учебный процесс

Важно, чтобы школьные годы дали детям возможность получать образование с сохранением собственных интересов.

Помогаем реализовать потенциал

Бережем здоровье детей

Для предотвращения сколиоза, близорукости и других заболеваний, распространённых среди современных школьников.

Развиваем самостоятель
-ность

Мы воспринимаем учеников как партнёров, которые постепенно учатся брать на себя ответственность за свое обучение.

Развиваем самостоятельность

Наша методика основана на трудах создателей гуманной педагогики

Основатель «Школы самоопределения», кандидат педагогических наук заслуженный учитель РФ

Советский и российский педагог, академик РАО, основатель новаторской школы.

Совестский психолог и педагог, автор культурно-исторической теории в психологии

Александр Тубельский

Михаил Щетинин

Лев Выготский

Марьяна Безруких

Советский и российский учёный-физиолог, психолог, доктор биологических наук, профессор, академик РАО

Зона коммуникации

Общее пространство для мастерских, спорта, совместных обедов и общения

Зона для отдыха и активности

Для перемен и динамичных мастерских

Мобильная лаборатория

Для исследования и наблюдений за окружающим миром, природой и людьми не за партой

Современные классы

Пространство и оборудование классов располагает к работе над проектами с помощью современных технологий

Ритм дня

09:15-09:30

Утренний круг

Сбор и завтрак

Первая половина дня

Умная гимнастика для тела и мозга

Академический блок

Витаминный перекус

Прогулка

Обед

08:30-09:00

09:00-09:15

09:30-12:00

12:00-12:15

12:15-13:30

14:00-15:45

13:30-14:00

15:45-16:00

Продленка

Продлёнка

16:00-18:30

Проектная сессия

Рефлексивный круг

Какой бы прогрессивной ни была образовательная среда, главным в ней остаётся учитель, приходящий
к ученикам с искренним интересом
и душевным теплом

Основатель и идейный вдохновитель

Учитель музыки и вокала

Наставник-тьютор 1 класса, учитель ИЗО и технологии

Наставник-тьютор 0 класса, преподаватель словесности

Любовь Синицына

Екатерина Матлина

Екатерина Байкова

Дарья Гришина

Евгения Евдокимова

Академический директор, учитель иностранных языков, финансовой грамотности и математики

Какой бы прогрессивной
ни была образовательная среда, главным в ней остаётся учитель, приходящий
к ученикам
с искренним интересом
и душевным теплом

Мы используем несколько форм обратной связи для регулярного информирования родителей об образовательной динамике ребенка

Еженедельно фото и видео в закрытой группе

Раз в квартал отчет с описанием проделанной работы

Раз в полгода личная встреча с семьей

Вопросы и ответы

Какая система обучения у вас в школе и когда каникулы?

У нас модульная система обучения - 5 учебных недель чередуются с 1 неделей каникул. Кроме того в каждой неделе есть четыре дня с академическими активностями и один день без них. В свободный от уроков день мы будем получать практические навыки и опыт, вести проектную деятельность, организовывать выезды, экскурсии и праздники!

Сможет ли ребенок поступить в обычную общеобразовательную школу после вашей начальной?

Наша программа обучения соответствует стандартам ФГОС, по уровню полученных знаний дети не отличаются от учеников государственной школы. Но кроме этого мы уделяем много внимания развитию мягких навыков, эмоционального интеллекта, коммуникации и адаптивности. Эти навыки станут в дальнейшем большой поддержкой для детей при их встраивании в любую систему.

Как организована аттестация?

Мы организуем аттестацию через школу-партнера. В зависимости от выбора формы обучения, родителям необходимо приписать ребенка к школе-партнеру и затем проходить аттестацию в конце учебного года на нашей территории.